为了认真贯彻落实全国教育大会精神和中、省关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，不断提升各地教师教育的质量和效果，努力造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的党和人民满意的教师队伍。重庆大学干部培训中心经深入分析研判和梳理规划，立足于重庆市丰厚的历史文化基础，充分整合重庆大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊等一流师资，经精心筹备，举办“领导干部创新管理与领导力提升培训班”。
教育系统干部培训对象
中小学校长及后备干部
教育系统干部培训地点
重庆市重庆大学A校区或B校区(地处沙坪坝区，重庆市文化名区，出行便利，环境优美，学习氛围浓厚)。
教育系统干部培训内容(课程由各参训单位初选，经学院综合意见后确定)
| 课程模块 | 教育系统干部培训课题名称 | 课时 |
|
领导力提升 |
《“十四五”期间基础教育改革的重点与难点》 |
4 |
|
《教育公共政策研究》 |
4 |
|
|
《校长领导力与学校优化发展》 |
4 |
|
|
《学校人力资源管理与激励》 |
4 |
|
|
《新时代教育工作者的情怀、使命和担当》 |
4 |
|
|
《新时代教学改革发展走向》 |
4 |
|
|
《立德树人视域中的学校品牌建设》 |
4 |
|
|
《学校行政管理法律风险防范》 |
4 |
|
|
《加强师德师风建设，落实立德树人根本任务》 |
4 |
|
|
《研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索》 |
4 |
|
|
《智能时代学习方式的变革趋势与教师网络研修的组织创新》 |
4 |
|
|
《教师共同体的要素及其情境分析》 |
4 |
|
|
《意识形态安全与教育的责任使命》 |
4 |
|
|
《基于大数据的功能：学校发展的新型竞争力》 |
4 |
|
|
《互联网+教育行政管理》 |
4 |
|
|
《课堂观察：基于教学诊断与改进的听评课》 |
4 |
|
|
《教学研究与教师专业发展》 |
4 |
|
|
《学校意识形态工作建设与公共舆情应对》 |
4 |
|
|
《如何提升“双带头人”教师党支部建设工作水平》 |
4 |
|
|
《课程改革的深化与校本课程的建设》 |
4 |
|
|
《个案辅导在中小学育人中的应用》 |
4 |
|
|
《新高考：基于学生发展核心素养的课程建构》 |
4 |
|
|
学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》 |
4 |
|
|
《学校家庭社会“三位一体”教育体系研究》 |
4 |
|
|
《新时期德育的针对性与有效性》 |
4 |
|
|
《新形势下关于基础教育的思考》 |
4 |
|
|
《学校管理中的法律问题研究》 |
4 |
|
|
《学校教育管理的求“真”与务“实”》 |
4 |
|
|
《教学设计与有效教学》 |
4 |
|
|
《如何强化新形势下中小学思政教育的有效性》 |
4 |
|
|
综合素能提升 |
《国学智慧与心灵修养》 |
4 |
|
《青年干部成长与领导力提升》 |
4 |
|
|
《孝道与法文化》 |
4 |
|
|
《德治与法治》 |
4 |
|
|
《突发事件的应急管理——危机管理与媒体公关》 |
4 |
|
|
《情绪管理与心理减压》 |
4 |
|
|
《工作关系中的人际沟通能策略》 |
4 |
|
|
《养生专题讲座 —传养生之道，享健康人生》 |
4 |
