新时期需要不断加强中等职业学校建设，补齐教育短板、促进教育公平、提高高中阶段教育普及水平、满足人民群众多样化教育需求的迫切需要，不断加大投入，完善政策体系，全面改善中等职业学校办学条件，进一步提升本地职业教育综合水平。
中职学校建设与品牌化管理培训对象：
各省市、自治区及直辖市中职教育工作者。
中职学校建设与品牌化管理培训地点：
重庆大学各校区。
中职学校建设与品牌化管理培训师资：
高校学者(以重庆大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
中职学校建设与品牌化管理培训课程设置：
课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
| 中职学校建设与品牌化管理课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 学习贯彻国家职业教育改革实施方案，深化“三教”改革的实践与探索 | 半天 | |
| 国际职业技术教育发展与改革 | 半天 | |
| 社会新样态与职业教育发展 | 半天 | |
| 经济社会新样态视域下中职学校产教融合、校企合作 | 半天 | |
| 职业院校党建和内部规范管理 | 半天 | |
| 学校文化——中职学校发展的软实力与正能量 | 半天 | |
| 职业教育高质量发展与未来中职学校办学思考 | 半天 | |
| 现代学徒制在中职学校的实践策略 | 半天 | |
| 中职院校专业教学改革与创新创业教育 | 半天 | |
| 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 | 半天 | |
| 一名优秀中职校长的过去、现在与未来 | 半天 | |
| 中职学校教研与学习型团队建设 | 半天 | |
| 立德树人视域中的学校品牌建设 | 半天 | |
| 学校后勤管理的法律风险及应对策略 | 半天 | |
| 教育家办学与一流学校的思考与追问 | 半天 | |
| 学校责任督学的工作策略和路径 | 半天 | |
| 合作伙伴、项目众筹——学校管理新模式 | 半天 | |
| 民办学校分类管理实务操作介绍 | 半天 | |
| 学校突发事件处理与舆情应对 | 半天 | |
| 标准化的管理史什么样的“范儿”——基于学校管理标准的追问 | 半天 | |
