地方志作为一方之全史，以真实、全面为原则，是文化实证和文化自觉的基础，文化需要史实支撑，文化才具有真实感;同样，文化也应具有满足人们探索和体验需要，文化才有近亲感。可信、可亲的文化，能唤起人们的文化自觉，如此，个体、家庭、社会才具有一脉相承的文化自觉和自信。
地方志干部培训对象：
各省市、自治区及直辖市地方志干部。
地方志干部培训师资：
高校学者(以重庆大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
地方志干部培训地点：
重庆大学各校区。
地方志干部培训课程设置：
干部教育培训课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
| 地方志干部培训课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 意识形态与文化自信、文化安全 | 半天 | |
| 地方志的历史和现状 | 半天 | |
| 从“史‘志’”到“方‘志’” | 半天 | |
| 地方志信息化建设发展方向——以人工智能技术在方志编纂中的运用为例 | 半天 | |
| 地方志改革过程中的转型升级探讨 | 半天 | |
| 关于地方党史基本著作的编写和研究 | 半天 | |
| 大数据时代地方志的创新与发展 | 半天 | |
| 新方志编写基本要求和方法——方志编写问题例析 | 半天 | |
| 文化自信与公共文化服务高质量发展 | 半天 | |
| 文化振兴——繁荣乡村，推进精神文明 | 半天 | |
| 乡村文化要在乡村振兴中发挥重要作用 | 半天 | |
| 乡村治理，乡风文明及镇村干部作用发挥 | 半天 | |
| 加强新时代文明实践中心建设，推进乡风文明 | 半天 | |
| 新乡贤文化推进社会治理 | 半天 | |
| 繁荣农村文化，培育文明乡风 | 半天 | |
| 互联网时代下如何做好乡村宣传工作 | 半天 | |
| 村规村训建设与村谱编修 | 半天 | |
| 村镇“整体”规划建设——乡愁与村镇规划 | 半天 | |
| 历史文化——以保护带动特色发展，以发展支撑保护 | 半天 | |
| 文化振兴——乡村文化建设的重庆实践 | 半天 | |
