新时期要着力培养教育“双带头人”教师党支部书记，突出针对性和精准性，把经常性教育和个性化培养结合起来，实现党务和业务同向发力、联动提升，加强“双带头人”教师党支部书记的示范引领作用。
“双带头人”培育对象：
各省市、自治区及直辖市高校工作者。
“双带头人”培育地点：
重庆大学各校区。
“双带头人”培育师资：
高校学者(以重庆大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
“双带头人”培育课程设置：
课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
| “双带头人”培育课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 认真学习“四史”， 坚定理想信念 | 半天 | |
| 意识形态安全与教育的责任使命 | 半天 | |
| 创新宣传方法，营造全面从严治党良好舆论氛围 | 半天 | |
| 加强和改进新时期高校党建工作，提高党建科学化水平 | 半天 | |
| 发挥党组织核心作用，加强师德师风建设 | 半天 | |
| 高校党支部书记工作方法和艺术 | 半天 | |
| 双带头人互促进，科教协同育优才 | 半天 | |
| 如何提升“双带头人”教师党支部建设工作水平 | 半天 | |
| 高校党建如何更好地引领、融入和保障中心工作 | 半天 | |
| 基层党组织政治生活标准化、规范化建设 | 半天 | |
| 突发事件中党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用的发挥 | 半天 | |
| 新时期互联网+智慧党建工作 | 半天 | |
| 新形势下党建带校建、校群建促党建工作 | 半天 | |
| 学校党的基层组织建设与党组织书记领导力提升 | 半天 | |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
