班主任工作任重而道远，新时期班主任要切实提高班主任自身素质和业务水平，及时总结和推广班级自主管理先进经验，以顺应时代的要求和岗位的要求，培养各类高素质综合人才。
学校班主任培训对象：
各省市、自治区及直辖市学校班主任。
学校班主任培训地点：
重庆大学各校区。
学校班主任培训师资：
高校学者(以重庆大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
学校班主任培训课程设置：
课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
| 学校班主任培训课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 传统教育的现代转换 | 半天 | |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
| 班主任职业生涯规划与专业成长 | 半天 | |
| 打造梯级发展的班主任工作新思维 | 半天 | |
| 做一个合格的陪伴者——班主任工作感想 | 半天 | |
| 规范带班流程与班主任培养 | 半天 | |
| 打造班级文化，提升教育生命力 | 半天 | |
| 班主任专业发展与教育叙事撰写 | 半天 | |
| 低头学生、举头班级——班主任的“思维”实践 | 半天 | |
| 做“四有”班主任，创优秀班集体 | 半天 | |
| 名优班主任德育创新工作案例交流——班主任工作的艺术与方法 | 半天 | |
| 班主任技能之学生青春期教育 | 半天 | |
| 班主任技能之主题班会课设计 | 半天 | |
| 班主任技能之了解自己，理解他人 | 半天 | |
| 班主任技能之教育故事演讲 | 半天 | |
| 心理健康教育视野下的班主任工作 | 半天 | |
| 国内外班主任工作先进理念与经验 | 半天 | |
| 学校班主任的生命意识与责任 | 半天 | |
| 班主任育人目标与管理方法 | 半天 | |
| 走班制背景下班主任的角色转换 | 半天 | |
| 家校合作中的班主任、家长和学生 | 半天 | |
| 班主任薪酬方案及请假制度 | 半天 | |
